Kompetenzvermittlung im öffentlichen Sektor neu gedacht

Nadine Ogonek, Bettina Distel, Sara Hofmann

2020 | NEGZ-Kurzstudie 11

DOI 10.30418/2626-6032.2020.11


Die vorliegende NEGZ Kurzstudie untersucht, wie innovative Lehr- und Lernmethoden in der öffentlichen Verwaltung sowie der Ausbildung für den öffentlichen Sektor zur Vermittlung von E-Kompetenzen eingesetzt werden können. Im Fokus steht die Entwicklung eines modularen Planspiels, durch das Kompetenzen vermittelt werden, die im Rahmen der weitergehenden Digitalisierung öffentlicher Verwaltungen zunehmend an Bedeutung gewinnen, in klassischen Aus- und Weiterbildungsformaten aber nur schwer einzuüben sind. Im Rahmen dieser Studie wurden zwei Varianten des Planspiels erarbeitet und mit unterschiedlichen Gruppen getestet. Die Evaluation der Testläufe durch die Spieler*innen zeigt, dass Planspiele eine sinnvolle Ergänzung zu klassischen Veranstaltungsformaten sind. Die Teilnehmer*innen sind in der Regel sehr motiviert und können durch die hohen Freiheitsgrade des Planspiels Soft Skills trainieren und nach eigener Einschätzung auch verbessern.


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