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Wir laden alle Mitglieder und Interessierten zur Gründung des neuen Arbeitskreises „Kompetenzen und Lernen“ ein.
Der Arbeitskreis beschäftigt sich mit den nötigen Kompetenzen für die digitale Transformation der Verwaltung, einer neuen Lernkultur – etwa durch lebenslanges Lernen und eine positive Fehlerkultur -, sowie nachhaltigen Lernstrukturen für die Verwaltung, in denen Kompetenzen erworben werden können.
Aktivitäten & Themenschwerpunkte
Der Arbeitskreis „Lernen und Kompetenzen im öffentlichen Sektor“ plant regelmäßige Treffen mit Workshops, Fachvorträgen und Diskussionsrunden, um aktuelle Herausforderungen im Bereich Lernen und Kompetenzentwicklung zu behandeln.
Thematisch liegt der Fokus auf der Identifikation essenzieller digitaler und überfachlicher Kompetenzen sowie der Förderung einer neuen Lernkultur, die Flexibilität und Kreativität unterstützt. Zudem sollen innovative Fort- und Weiterbildungsansätze sowie digitale Werkzeuge für effiziente Lernprozesse entwickelt werden.
Ein weiterer Schwerpunkt ist die Schaffung nachhaltiger Lernstrukturen, die langfristige Wissenssicherung ermöglichen. Der Arbeitskreis befasst sich außerdem mit strategischem „Entlernen“, um überholte Informationen auszumustern und relevantes Wissen zu bewahren. Führungskräfte sollen in ihrer Rolle als Unterstützer von Lern- und Entwicklungsprozessen gestärkt werden, um den kulturellen Wandel aktiv zu fördern.
Agenda
Ayleen Siegemund und Philipp Kuscher vom Stein Hardenberg Institut führen durch die Gründungssitzung.
- 13:00 Begrüßung & Einleitung ins Thema
- 13:10 Impuls
- 13:30 Arbeitssession zu Arbeitsweise, möglichen Themen und Formaten des AK
- 14:10 Vorstellung der Kandidat:innen und Wahl der Sprecher:innen
- 14:30 Verabschiedung
Wer darf mitmachen?
Willkommen sind alle Menschen aus Verwaltung, Wirtschaft, Wissenschaft und Zivilgesellschaft, die sich für Themen zu Kompetenzen und Lernen in der Verwaltungsdigitalisierung interessieren und aktiv einsetzen wollen. Wir sind dankbar für alle Perspektiven, egal ob aus Forschung oder Praxis.
Der Arbeitskreis richtet sich etwa an Führungskräfte aus Staat und Verwaltung, Forschende, Bildungsexpert:innen sowie Fachleute aus Organisations- und Personalentwicklung, die an der Modernisierung und Optimierung von Lernprozessen im öffentlichen Dienst interessiert sind.
Eine Mitgliedschaft im NEGZ ist keine Voraussetzung zur Mitwirkung am Arbeitskreis!
Wie funktioniert so ein Arbeitskreis?
Die Arbeitskreise des NEGZ organisieren sich selbst und wählen ihre Aktivitäten frei aus. Online-Treffen mit Speed-Networking, Diskussionen oder Vorträgen, Präsenztagungen, Vorträge, Publikationsprojekte, arbeitsteilige Bearbeitung einer Forschungsagenda in Unterarbeitsgruppen – der Gestaltungsfreiheit der Arbeitskreise sind wenig Grenzen gesetzt.
Organisatorisches Rückgrat eines AK ist der gewählte Sprecher:innenkreis, der Termine und Formate ansetzt, das Engagement der AK-Mitglieder aktiviert und kanalisiert sowie den Kontakt mit der NEGZ-Geschäftsstelle hält.
Die Geschäftsstelle unterstützt gerne bei Organisatorischem, hat Budget für Veranstaltungen oder anderes, lädt zur Beteiligung mit Workshops und Vorträgen an Kongressen und Konferenzen ein und vermittelt Anfragen aus Fachzeitschriften, Podcasts und Ähnlichem.
Was hat es mit dem Sprecher:innenkreis auf sich?
Jedem Arbeitskreis des NEGZ steht ein:e Sprecher:in und bis zu vier stellvertretende Sprecher:innen vor. Sie halten den Arbeitskreis am Laufen und den Kontakt mit NEGZ-Vorstand und -Geschäftsstelle.
Der Sprecher:innenkreis wird bei der Gründungssitzung für eine Amtszeit von zwei Jahren gewählt. Wählbar sind nur NEGZ-Mitglieder bzw. Angehörige von NEGZ-Mitgliedsorganisationen. Stimmberechtigt sind alle bei der Gründung anwesenden NEGZ-Mitglieder.
Wir freuen uns über Kandidaturen!
(Kandidatur ist auch in Abwesenheit möglich! Einfach das Anmeldeformular mit den Kandidaturfeldern ausfüllen. Die Moderator:innen verlesen dann das Kandidaturschreiben in der Sitzung.)
Anmelden & kandidieren
